A comunicação é tão presente no cotidiano que muitas vezes passa despercebida. No entanto, basta imaginar um mundo sem fala, escrita, rádio, televisão, internet ou redes sociais para compreender sua importância. Foi justamente essa reflexão que norteou a palestra “Comunicação: A Maior Invenção do Mundo”, realizada na Câmara Municipal de Mairiporã, reunindo estudantes, educadores e comunicadores em um encontro marcado por aprendizado, inspiração e troca de experiências.

O evento integrou o projeto Vozes da Educação, promovido pela Escola do Parlamento e Cidadania Profª Alice Clara Soares Frias, em parceria com a Escola Municipal Nakamure Kikue Aiacyda, e contou com as participações dos comunicadores Fernando Vítolo e Érico San Juan, que compartilharam suas experiências profissionais nas áreas de comunicação, rádio, arte e mídias.

Mas a palestra foi muito além de uma apresentação. Para muitos alunos, representou a oportunidade de conhecer pessoalmente profissionais que já faziam parte do seu universo de aprendizado.

Quando um livro se transforma em projeto pedagógico

A origem dessa história começou de maneira simples, mas poderosa. Segundo a professora Alessandra Soares, idealizadora do projeto NAKA NEWS FM – Vozes da Educação, a inspiração surgiu após receber de presente o livro 100 Anos de Rádio no Brasil, escrito por Fernando Vítolo, Heródoto Barbeiro e Nilo Frateschi Jr.

“Receber a obra das mãos de um de seus autores, Fernando Vítolo, tornou esse momento ainda mais especial. Ao ler o livro, meu olhar pedagógico foi imediatamente despertado.”

Um dos capítulos chamou particularmente sua atenção: “As Redes Sociais de Dona Juventina”, que aborda de forma acessível questões relacionadas ao uso das redes sociais e ao consumo de informações. A partir dessa leitura, Alessandra e a professora Leire começaram a desenvolver um projeto que aproximasse os alunos da história da comunicação, ao mesmo tempo em que os preparasse para compreender os desafios do mundo digital.

Nascia assim a NAKA NEWS FM – Vozes da Educação (clique para ouvir)

O projeto utiliza o rádio como ferramenta pedagógica para estimular leitura, oralidade, pesquisa, senso crítico e participação dos alunos.

O rádio como ferramenta de transformação

Em uma época dominada por vídeos curtos, aplicativos e comunicação instantânea, a escolha pelo rádio pode parecer incomum. Mas foi justamente essa característica que motivou as educadoras.

“Nós optamos por escolher o rádio como ferramenta pedagógica por acreditar que conhecer o passado também é uma forma de compreender o presente”, explica Alessandra.

Além do livro 100 Anos de Rádio no Brasil, outro material teve papel fundamental na construção do projeto: o Manual do New Rádio, também de autoria de Fernando Vítolo, Heródoto Barbeiro e Nilo Frateschi Jr. Os livros serviram tanto como referência teórica para a elaboração do projeto quanto como material didático em sala de aula.

Trechos foram utilizados em leituras compartilhadas, atividades avaliativas e debates sobre comunicação, oralidade e evolução dos meios de informação. As tirinhas do personagem Dito, o Bendito, criadas por Érico San Juan e publicadas no Manual do New Rádio, também passaram a fazer parte das atividades interdisciplinares envolvendo Língua Portuguesa, Artes e História.

Pequenas conquistas que fazem a diferença

Embora o projeto tenha despertado o interesse dos estudantes desde o início, Alessandra destaca que os maiores resultados não podem ser medidos apenas por números.

“A evolução é algo que acontece constantemente e não pode ser medida apenas por alunos que conquistaram uma ótima fluência leitora. No chão da sala de aula, pequenas conquistas são muito valiosas.”

Ela relembra histórias que demonstram o impacto do projeto. Uma delas envolve a aluna Lorena, que enfrentava insegurança e dificuldades de aprendizagem. Escolhida para participar da programação da rádio, ela travou diante do microfone. Com sensibilidade, a professora Leire aguardou o momento em que os demais alunos saíram para o recreio e realizou a gravação apenas com ela. A participação, que poderia parecer simples para muitos, representou uma enorme vitória pessoal.

Outro momento marcante aconteceu quando as famílias foram convidadas a participar da programação. Um pai gravou um quadro culinário chamado “Domingo em Família”, compartilhando uma receita. Dias depois, preparou o prato em casa e enviou o resultado para a professora.

Já em uma edição especial de Dia das Mães, o quadro “Professora Também Tem Mãe” emocionou alunos e educadores ao trazer mensagens gravadas pelas mães das professoras Alessandra e Leire.

“Criou uma proximidade genuína com as famílias”, relembra.

O encontro com os autores

Para os estudantes, a palestra teve um significado especial. Pela primeira vez, muitos puderam conhecer pessoalmente pessoas cujos trabalhos já acompanhavam por meio dos livros utilizados em sala de aula.

“Os alunos da rede pública dificilmente teriam a oportunidade de conhecer dois grandes comunicadores tão importantes”, afirma Alessandra.

Ela descreve um ambiente repleto de curiosidade, timidez, risos e admiração.

“Algo comum a todos foi a admiração e o respeito.”

A presença de Érico San Juan teve um impacto ainda mais direto para os alunos que já conheciam as tirinhas do personagem Dito, o Bendito. Segundo Alessandra, um estudante chegou a comentar:

“Prô, agora não vou mais errar a questão da prova que tiver as tirinhas do Dito.”

Além da palestra, Érico presenteou cada criança presente com um exemplar do seu tradicional jornal de humor Capiau, proporcionando aos estudantes um contato direto com um material produzido por um profissional da área.

O olhar de Érico San Juan

Para Érico San Juan, a experiência foi igualmente marcante. Acostumado a publicar suas tirinhas em jornais e redes sociais, ele afirma que raramente tem a oportunidade de perceber tão claramente o impacto do seu trabalho.

“Em geral, o leitor é um ser invisível. E o personagem não foi criado para leitores infantis. Por isso, ter essa faixa etária como entusiasta do personagem superou qualquer expectativa.”

O comunicador destaca que conquistar a atenção das crianças é algo especial.

“Se você consegue cativar o público mirim, plantará uma lembrança eterna do seu trabalho nessas mentes tão receptivas.”

Ao observar o projeto NAKA NEWS FM, o que mais chamou sua atenção foi a disposição dos alunos em assumir o papel de comunicadores.

“Esse trabalho é a prova de que um direcionamento adequado do potencial das crianças atinge resultados inusitados, inesperados e reveladores da capacidade delas.”

O olhar de Fernando Vítolo

Para Fernando Vítolo, a experiência trouxe uma das maiores recompensas que um autor pode receber. Ver um livro ultrapassar suas páginas e se transformar em ferramenta de transformação social.

“O autor de um livro nunca sabe o que vai acontecer. O livro pode ser um fracasso total ou pode cair nas mãos de professoras fantásticas que entendem o valor da informação, da comunicação e da cultura.”

Segundo ele, acompanhar crianças utilizando seus livros como referência para construir um projeto de rádio escolar é algo que não tem preço.

“Quando eu vejo as crianças usando materiais que eu escrevi como referência, é de um prestígio tão grande que não há pagamento que recompense isso.”

Durante a palestra, Fernando conduziu os estudantes por uma viagem pela evolução da comunicação humana, mas destaca que um dos momentos mais importantes foi a discussão sobre as fake news. De forma lúdica, apresentou aquilo que chamou de os “quatro detetives da informação”:

• Quem contou?
• Tem provas?
• Parece possível?
• Mais alguém confirmou?

A proposta buscou ensinar às crianças a importância de verificar informações antes de acreditar ou compartilhar conteúdos.

Comunicação que transforma

Ao final do encontro, ficou evidente que o projeto vai muito além da produção de programas de rádio. Ele ensina leitura, escrita, pesquisa, escuta ativa, responsabilidade, criatividade e senso crítico. Mais do que isso, mostra aos alunos que suas vozes têm valor.

Para Alessandra Soares, essa é a principal mensagem.

“Quando a aprendizagem encontra o poder da comunicação, vozes se fortalecem, ideias ganham espaço e a transformação acontece.”

E se a NAKA NEWS FM pudesse transmitir apenas uma mensagem para todas as escolas brasileiras, ela seria direta e poderosa:

“Crianças do Brasil, sua voz importa. Sonhem, aprendam, perguntem, compartilhem suas ideias. O futuro é construído por aqueles que têm coragem de ouvir, aprender e fazer sua voz ecoar para transformar o mundo.”

Talvez seja justamente por histórias como essa que Fernando Vítolo insiste em afirmar que a comunicação é a maior invenção da humanidade.

Em Mairiporã, ela deixou de ser apenas um conceito para se transformar em algo concreto: uma ferramenta capaz de inspirar professores, mobilizar famílias, conectar gerações e dar voz a quem está construindo o futuro.